网站运营-平面与互动运营思想深度分析_0

当互联网进入中国，随之而来的web1.0概念便在中国遍地开花，生根发芽。在04年左右web2.0这个概念初次进入我们的圈子里面。到如今在整个网站行业中的应用也已经江苏网站建设公司比较普遍。今天，我将会对这两个概念来深度分析，寻找我们网站运营的方向。 首先，从概念上来说web1品牌网站建设.0,我们可以简称它为平面" 。即单纯的站长编辑分配好专题，然后组织员工对专题进行报道，用户单纯是浏览者，站主单纯是内容的发布者。

web 2.0，则强调的是互动。即用户即是信息的发布者，又是信息的访问者。所以从技术上来说，digg技术的运用是必不可少的。他让用户来评判好坏，让文章自动分类。不可否认，群众的眼光是雪亮的，经过digg技术的运用，的确可以让用户得到更多自己需要的服务。　　那么，互动与平面的各自优势各在何方呢？我认为：互动优势:1.能够满足大众的基本需求，带来可观的二次流量或是更高层次的流量，提高了用户的转化率与粘性。2.文章原创能力强，。3问题实效性解决能力强。4.通过digg技术将用户分类，将不同类型的玩家分类引导至不同的兴趣群当中，便于我们针对不同顾客进行不同商业活动。

具体分析如下：从心里角度讲：每个用户在自己发表的文章之后，都会有种成就的感觉，迫切的希望其他人能够查看自己的文章。因而再次触发用户回头访问网站。当得到大家认可时再次触发作者原创，以及更加忠诚与你的网站，成为网站的忠实顾客。当没有多少人观看时，作者会到网站其他文章去查看别人怎么写的，吹吹水，吸取经验，这又势必是用户充当起读者的角色，再次提高网站的ＰＶ值　­互动劣势：无法满足高层次用户的需要，文章专业性，文章质量不够强。

具体分析：过多互动势必乱，乱让迫切需要掌握了解某方面内容的用户无法系统基础的全面的找到自己需要的东西。这样，平面的专业整理优势便自然表现出来。另外，用户毕竟不是编辑，用户的发文水平也是参差不齐。当经过广大用户筛选排名出来的文章大多数应该是比较好的。但还是不 够专业，不够权威，使得迫切需要了解更深内容的高级用户的需求无法得到满足。在这里，web1.0平面的优势得到了体现。站主通过将互动得来的资料以及结合自身的专业优势将文章整理发布出来。

我的网站运营思想分为2大板块。平面+互动。所谓平面，即依靠网站主，专业人士整理出专业性强，资料齐全的文章。 互动由玩家们实现，前提按照站主制定的大框架或大规则互动即可。通过这种方式，平面使网站内容专业，正规，看上去可靠，便于用户得到高质量体验。互动使网站内容充满创新活力，原创内容众多，即时交互性强，问题能够得到及时解决。此来可满足不同层次所有用户的需求，全面提高网站人气。　　那么，这种方式使得我们的网站功能上要有以下几个板块的内容及要求

1 平面板块需要能够真正了解用户需求的编辑，即此编辑本身要精通相应板块的知识，并且能够站在用户的角度去添加整理每一篇文章。做到高质高量，文章周到全面，详细不厌其烦。

2 互动板块需要digg技术的运用。所以在首页需相应推出一个栏目为digg技术运用的文章的排行榜（玩家可顶，可埋）展现互动筛选出来的文章排名

3 首页另外应当有站主站在专业角度开设整理的版面，从自身专业的角度宜昌网站建设公司展现文章排名。

4 网站具有会员注册功能，注册用户具有发布文章，顶文章，埋文章以及自己博客小空间（博客视自身资金实力考虑，前期可以没有）的权利。玩家发布的文章需审核，方能展现出来。但不会显示在站主专业整理的区域内

5 基本的互动交流论坛，在这里用户发文无需审核。相互交流吹水吧　　那么接下来，我们开始探讨最重要的一点，平面与互动结合的盈利模式。

盈利点一：开发平面与互动区的高级服务。在这里，高级服务有很多类别，比如，开发用户的悬赏服务，用户是需要帮助的。且各方各面。 在这里用户通过牺牲自身的积分换取其他人帮助。在此积分能非常轻松的与钱挂上关系。积分可以用钱来购买，也可以通过更多的互动来赢得。　　又比如：通过平面的专业性强，资料齐全的优势，升高门槛，在拥有此类门槛的用户可以享有此类服务。此时，这里的门槛也非常轻松的与钱挂上了关系。

盈利点二：分类广告平面与互动清楚地将你的用户分成了各自的类别，当你的网站人气累倒一定程度，　由于用户类别清晰，你可以有正对性的找到不同的赞助商家，在你的网站投放广告或是　你代理他们的产品进行销售。

盈利点三：当社区人气累倒一定程度，你的网站人气非常的不错，可以开始组织线上或者线下活动了吧。对于线下活动，会员费用是少不了的。对于线上活动，你要懂得写商业活动计划书，然后拉赞助商，帮他们搞些能够宣传他们公司产品品牌的活动（公关搞活动这方面我比较在行，有需要的朋友可以找我。）

来源：http://hi.baidu.com/lookingdog/blog/item/0cbd2ad738d6abd8a044dfe4.html